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寧夏自今年8月至2022年3月，開展中小學教師有償補課和違規收受禮品禮金問題專項整治，就是要規范中小學教師行為，營造風清氣正的良好教育生態，促進中小學生健康全面發展。而要剎住這股不正之風，更要疏堵結合，不僅要在提升“有償補課”監督和處罰力度上下功夫，更要在提升教師待遇，豐富學生生活上多想辦法。
對老師來說，利用周末，寒暑假時間，到培訓機構打短工，的確能掙一波“快錢”。掙更多錢，過上更好的生活，這樣的期許人人都有，也無可厚非。但大家最擔心的還是，一些老師為了引誘學生去上自己的補習班，掙更多的錢，在日常教學中“留一手”，在學校教學“無精打采”，而到培訓班上就“神采奕奕”。
這不僅讓教育的本質變了味，更占用了孩子們的課余時間，讓本來能用來休息、親近大自然、發展自己興趣愛好的時間，都不得不用來補習；對家庭來說，成了家庭支出的一塊負擔。
解決這一問題，不僅要加大對“有償補課”監督和處罰的力度，更要站在老師的角度上，從他們的切身利益出發，提高他們的日常待遇。這樣才能吸引更多優秀的人才，加入到教師隊伍當中，擴充優質教育資源，也能在一定程度上，遏制教師“有償補課”的行為。
吳戈
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