地評線│校外培訓封了門，不代表可以曲終人散

　　8月10日起，寧夏九部門聯合開展專項治理，列出20項內容嚴控校外培訓?；赝@已經過半的暑假，補課的孩子少了，可家長們私下里還在相互打聽，哪里有好老師能給娃再輔導輔導?？梢?，“雙減”要切實起到減負之用，必須在抓校外培訓供給側治理之時，關注需求側治理。

　　真正的減負，應該是全面改革教育評價體系與資源配置方式，包括推進義務教育均衡發展，不再有重點校和其他三六九等之分；包括職業教育發展與社會用工唯學歷傾向等等。只有全面調整利益結構，解決教育、學校、職業等級化問題，才能從根本上化解焦慮，減負。

　　當然，“雙減”并不意味著關停所有學科培訓機構，只是要讓其回到應有的定位上，不再刺激教育焦慮。遏制住這一點后，當前升學評價體系和校內教育質量不高所帶來的培訓需求，以及社會功利性教育環境刺激出來的需求，將是下一步治理要面對的重要課題。短期來講，疏導家長的培訓需求，關鍵在于提高學校教學質量和教學效能，使義務教育階段學校教育進一步達到優質均衡，也就是“強化學校教育主陣地作用”。

　　此外，“雙減”看似打擊校外培訓機構，實則洗牌了多個行業，包括互聯網、房地產、資本及就業市場。盈利空間大幅縮減，行業在陣痛期內要倉惶應對各種問題。例如日前，很多地方出現退租難，中國民辦教育協會就此發聲，列舉《民法典》相關規定指出，校外培訓機構退租依法不能算違約，呼請支持國家政策、體諒培訓機構。

　　事實上，本月初，銀川市眾多校外培訓機構便陸續封上了自己的大門，當然也有疫情防控之需要。但不可否認，對絕大多數培訓機構來講，自去年重創之后，不足一年的恢復期只給了他們一點兒喘息之機，接踵而至的政策管控與行業巨變，令其很難在短時間內調頭。

　　各行業面臨的問題不盡相同，真正的困難也不止退租這一處，與嚴控同樣重要的還有個“護”字。就好比祛除虛火不只得用藥，還得通過食補等調理方能穩固。同樣的，教培行業興衰關系到無數機構存亡、無數從業者生計，確保國家“雙減”政策扎實推進之時，仍然能夠不斷尋找更好的方法，使相關行業通過轉型等獲得良性發展，讓從業者找到新的發展空間，是值得各方認真對待的事兒。

　　劉薇